Сегодня, 23 октября в рамках методического месячника «Инновационное образование — новый вид практики», методистом колледжа Рахматулиной Р.М. был проведен семинар-практикум «Применение конструктора ситуационных задач Илюшина на уроках», а также показан сингапурский метод преподавания « Модель Фрейера».
✔️Одним из методов формирования функциональной грамотности является метод ситуационных задач. Ситуационная задача учит студента мобилизовать имеющиеся знания и опыт, своё настроение и волю для решения проблемы в конкретных жизненных обстоятельствах – то есть быть компетентным.
